В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты оценки уровня креативности в лингвометодическом мышлении студентов-филологов. Автор подчеркивает, что развитие творческого потенциала будущих специалистов выступает ключевым условием успешной профессиональной подготовки, и на основе психолого-педагогических и лингвистических подходов выделяет главные параметры креативного мышления, такие как беглость, гибкость, оригинальность и разработанность.
Загрузка документа...